Поведение ребенка в школе зависит от его словарного запаса

Ученые  из США пришли к выводу, что одной из причин низкой успеваемости в школе может стать маленький словарный запас в двухлетнем возрасте.

Исследователи, наблюдавшие за детьми на протяжении нескольких лет, отмечают, что школьники,  которые  в 2 года обладали большим  словарным запасом , в начальной школе показывают гораздо лучшие результаты, чем их сверстники,  которые  в 2 года обладали  маленьким  словарным запасом .  Ученые  не могут однозначно ответить что это: генетическая предрасположенность к развитию или забота родителей, которые занимались воспитанием  ребенка  с самого детства.

Сейчас исследователи больше склоняются ко второму варианту. Так, по данным  ученых , в более благополучных семьях дети обладали широким словарным запасом. Следовательно, воспитание имеет прямое отношение к уровню развития  ребенка . Кроме того, специалисты отмечают  четкую  корреляцию между детьми из неблагополучных семей и уровнем словарного запаса у маленьких детей.  Чем  менее обеспечена семья,  чем  больше в ней социальных пороков, тем больше вероятность того, что  ребенок  в такой семье в школе окажется двоечником.