Школьным психологам в Казахстане могут поднять зарплату

В своем запросе премьер-министру Казахстана Олжасу Бектенову депутат также предложил повысить юридический статус данной профессии, передает сайт Zakon.kz.

Первые проблемы в психологическом состоянии и поведении детей определяются уже в дошкольном и школьном возрасте. Поэтому особое внимание педагогов-психологов необходимо уделять повышению доступности и качеству индивидуального сопровождения школьников. Однако в этой сфере имеется ряд проблем. В школах, где в среднем обучается 1,5 тыс. детей, – 60 классов, а в учебных заведениях с 4500 и более учениками – более 170 классов. То есть один психолог обслуживает до 2 тыс. учеников и детей с особыми образовательными потребностями. Специалисты психологической службы в настоящее время испытывают колоссальную нагрузку и порой не успевают оказать помощь всем тем, кто в ней нуждается, – отметил сенатор.

Чтобы снизить нагрузку на школьных психологов и увеличить качество их работы, депутат предложил пересмотреть расчет норматива численности школьных психологов с внесением корректировок по градации численности класс-комплектов.

Несмотря на то, что официально психологи в штат школ были введены еще в 1987 году, они по-прежнему лишены юридического статуса. Учитывая, что специалисты психологической службы являются экспертами узкого профиля, нужно вывести их на достойный уровень оплаты труда, – предложил депутат.