Проблему с аварийными и трехсменными школами хотят решить в Казахстане

По словам премьер-министра РК, 57% трехсменных школ расположены в сельской местности, передает сайт Tengrinews.kz.

Большая часть из них приходится на Алматинскую и Туркестанскую области.

На сельские школы также приходится 76% аварийных школ в Казахстане, они в основном расположены в Актюбинской, Кызылординской, Западно-Казахстанской и Туркестанской областях.

В малокомплектных школах из-за нехватки учителей один педагог обучает сразу нескольким предметам. Мало специалистов с высокой квалификацией, особенно по математике, физике, иностранным языкам. В итоге это привело к главной проблеме – существенному разрыву в качестве обучения между сельскими и городскими школами, - сказал Бектенов.

Для того, чтобы справиться с данной проблемой, Министерству просвещения было поручено создать сеть их минимум 200 опорных школ до конца 2025 года.

Надо принять системные меры по повышению компетенции учителей сельских школ. Необходимо иметь четкую дорожную карту по повышению потенциала малокомплектных школ. Акимам следует взять на контроль реализацию запланированных мер в опорных школах. Акиматам регионов до сентября 2025 года надо завершить работу по открытию комьюнити-центров или филиалов внешкольных организаций для обеспечения доступности разных видов кружков и секций, - поручил глава кабмина.