Өскемен мен ШҚО В усть-каменогорской школе проводят уроки глинотерапии
В школе-центре дополнительного образования №19 города Усть-Каменогорска прошел мастер-класс по работе с гончарным кругом
Все дети, независимо от наличия или отсутствия особенностей развития, порой страдают от комплексов. В школе №19 нашли способ помогать ребятам справляться с этим, передает корреспондент Устинка LIVE.
Азамат Скаков называет себя мастером-глинотерапевтом. Он занимается лепкой горшочков с детьми уже год и считает, что это один из лучших способов снять психологическое напряжение. На то есть несколько причин.
- Глина, когда вращается на гончарном круге, зачастую очень приятна рукам, - поясняет Азамат Скаков. – Плюс этот материал быстро сохнет на воздухе, становится труднее на него воздействовать. Получается своего рода тренажер для рук. Развивается мелкая моторика. Я на занятиях стараюсь делать акцент на психологическом расслаблении. Нахожу среди детей, например, поющих и пою вместе с ними, пока работает гончарный круг. Так мы заряжаем остальных ребят. Урок проходит в расслабленной и веселой атмосфере.
Такой мастер-класс Азамат провел в школе №19 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения. Занятия по глинотерапии здесь проводятся уже несколько лет – для ребят, страдающих церебральным параличом. В кабинете даже есть небольшой стенд с работами учеников. Правда, все они выполнены вручную. Гончарный круг, равно как и специальную глину, приобрел для школы Частный Благотворительный Фонд "Дара" в рамках проекта "Открываем мир".
В школе-центре всячески помогают детям, в том числе и "особенным", в профориентации.
Все перечисленное помогает ребятам снимать те самые пресловутые зажимы, избавляться от комплексов и просто хорошо проводить время за полезным делом. Тем более приятно, что труды учеников не пропадают. Часть их отправляют на различные конкурсы, порой и международные, часть украшает стены коридоров школы и – как минимум – кабинет Валентины Кравченко.
Летом ребята ездили в лагерь, но не только с тем, чтобы отдыхать, но и заниматься мыловарением. По словам Елены Яковлевны, этот опыт так понравился и детям, и педагогам, что теперь они планируют приобрести оборудование для мыловарения и в школу.
Прошедшее лето было очень продуктивным для учреждения.
Кроме этого, появился спортивный зал для "особенных" детей. Слабовидящие найдут его по тактильным дорожкам, а ребята с нарушениями опорно-двигательного аппарата смогут заниматься на специальных тренажерах – для укрепления мускулатуры и разминки суставов.
Теперь в школе также есть отдельное книгохранилище для детей с нарушениями зрения. Здесь хранятся учебники для первого и второго классов, выполненные шрифтом Брайля.
Книги были закуплены у центра САТР на сумму 18 миллионов 260 тысяч тенге за счет городского бюджета.
Азамат Скаков называет себя мастером-глинотерапевтом. Он занимается лепкой горшочков с детьми уже год и считает, что это один из лучших способов снять психологическое напряжение. На то есть несколько причин.
- Глина, когда вращается на гончарном круге, зачастую очень приятна рукам, - поясняет Азамат Скаков. – Плюс этот материал быстро сохнет на воздухе, становится труднее на него воздействовать. Получается своего рода тренажер для рук. Развивается мелкая моторика. Я на занятиях стараюсь делать акцент на психологическом расслаблении. Нахожу среди детей, например, поющих и пою вместе с ними, пока работает гончарный круг. Так мы заряжаем остальных ребят. Урок проходит в расслабленной и веселой атмосфере.
Такой мастер-класс Азамат провел в школе №19 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения. Занятия по глинотерапии здесь проводятся уже несколько лет – для ребят, страдающих церебральным параличом. В кабинете даже есть небольшой стенд с работами учеников. Правда, все они выполнены вручную. Гончарный круг, равно как и специальную глину, приобрел для школы Частный Благотворительный Фонд "Дара" в рамках проекта "Открываем мир".
- Такие классы уже существуют в городах Нур-Султане, Актау и Актобе, - отмечают в Фонде. - Глинотерапия в будущем для ребенка может перерасти в нечто большее, чем просто хобби, возможно, для кого-то из детей это станет профессией.
В школе-центре всячески помогают детям, в том числе и "особенным", в профориентации.
- При школе действует Центр дополнительного образования "Гармония", где проходят дополнительные занятия по пяти направлениям, - рассказывает заместитель директора по профилю Валентина Кравченко. – Это декоративно-прикладное искусство, изобразительное искусство, театр, музыка и хореография. Отдельное направление танцев для незрячих детей называется коррекционная ритмика. Также ведутся занятия по чеканке и графике.
Все перечисленное помогает ребятам снимать те самые пресловутые зажимы, избавляться от комплексов и просто хорошо проводить время за полезным делом. Тем более приятно, что труды учеников не пропадают. Часть их отправляют на различные конкурсы, порой и международные, часть украшает стены коридоров школы и – как минимум – кабинет Валентины Кравченко.
- Если создавать для "особенных" детей условия, заниматься с ними, они показывают очень высокие результаты, - говорит заместитель директора по социальной работе Елена Бисерова. – Нам, правда, пока о результатах говорить рано – класс для незрячих детей у нас открылся только в феврале.
Летом ребята ездили в лагерь, но не только с тем, чтобы отдыхать, но и заниматься мыловарением. По словам Елены Яковлевны, этот опыт так понравился и детям, и педагогам, что теперь они планируют приобрести оборудование для мыловарения и в школу.
Прошедшее лето было очень продуктивным для учреждения.
- За этот период мы подготовили кабинеты для индивидуальной работы с незрячими детьми, - рассказывает директор школы-центра дополнительного образования №19 Кайрат Кикбаев. – Здесь они приобретают навыки социальной адаптации, есть зона развития сенсорных навыков. Вот, например, инструменты для мальчиков. Мальчик должен уметь пользоваться отверткой. Его этому здесь научат.
Кроме этого, появился спортивный зал для "особенных" детей. Слабовидящие найдут его по тактильным дорожкам, а ребята с нарушениями опорно-двигательного аппарата смогут заниматься на специальных тренажерах – для укрепления мускулатуры и разминки суставов.
Теперь в школе также есть отдельное книгохранилище для детей с нарушениями зрения. Здесь хранятся учебники для первого и второго классов, выполненные шрифтом Брайля.
- Для первоклассников у нас есть книги по математике, казахскому языку, естествознанию, познанию мира и художественному труду: тифлографика, - показывает библиотекарь Надежда Турищева. – Для второго класса – литературное чтение, математика и русский язык. Каждый предмет представлен в нескольких томах, потому что в одно издание все просто не вместится. Например, учебник по математике издан в 17 частях. Всего 80 книг. Все они хранятся здесь, дети могут взять их на урок, когда нужно, или же заниматься в читальном зале.
Книги были закуплены у центра САТР на сумму 18 миллионов 260 тысяч тенге за счет городского бюджета.
Следующая →
