В ВКО появятся педагоги раннего развития и так называемые эрго-педагоги

Казахстан испытывает мощный дефицит в педагогах раннего развития для детей от ноля до трех лет и эрго-педагогах. В связи с этим, в Восточном Казахстане будут обучать востребованным образовательным программам, которые актуальны в сфере инклюзивного образования, передает корреспондент Устинка LIVE.

Выпуском специалистов "Педагогики ранней поддержки" займется единственный в регионе вуз, специализирующийся на подготовке кадров для инклюзивной среды - ВКУ им. С. Аманжолова. Образовательная программа будет формировать компетенции специалиста в оценке ранних особенностей развития и проектировании абилитации (лечебные, педагогические, психологические или социальные мероприятия по отношению к инвалидам, направленные на приспосабливание их к жизни в обществе, приобретение возможности учиться и трудиться – примечание автора).

Существует статистика, что при рождении обнаруживают только 2% детей с различными отклонениями, но к восьми-девяти годам количество таких детей увеличивается до 10%, - говорит руководитель команды вузов педагогических разработчиков в рамках проекта "Модернизация педагогического образования РК", финансируемого Всемирным банком, Светлана Стельмах. - Это значит, что 8% детей были не диагностированы и не получали раннюю поддержку.

Вторая не менее востребованная специальность - эрго-педагогика направлена на работу с детьми, у которых диагноз ДЦП и другие нарушения опорно-двигательного аппарата. Выпускники "Эрго-Педагогики" займутся разработкой и ведением программ развития осмысленной деятельности ребенка с особенностями развития.

Впрочем, в нашей стране не готовят и специалистов по адаптивной физкультуре, поэтому мы внедрили в программу "Эрго-педагогики" огромный модуль по АФК, - отметила Светлана Стельмах. - В дальнейшем наши выпускники эрго-педагоги смогут заполнить этот большой пробел.

К слову, в вузе в рамках национального проекта "Усиление потенциала педагогического образования РК" с 2023-2024 учебного внедрят более десятка инновационных образовательных программ.