Новую авторскую методику преподавания казахского языка разработают в ВКО

Руководитель Управления образования Сайрангуль Жумадилова рассказала о состоянии преподавания казахского языка в школах с русским языком обучения и обратила внимание на то, что на третью четверть 2021 года качество знания казахского языка в этих школах составляет 57%, передает корреспондент Устинка LIVE.

Уже формирована рабочая группа из ведущих преподавателей вузов страны, в том числе: Назарбаев Университета, КИМЭП, КарГУ, региональных вузов - Университета Шакарима, ВКУ им. С. Аманжолова, научных сотрудников филиала АО "НИШ Центр образовательных программ" и учителей-практиков школ области.

– В текущем году члены рабочей группы проведут анкетирование среди учителей казахского языка в школах с русским языком обучения с целью выявления проблемных вопросов по методике преподавания, – сказала Сайрангуль Жумадилова. - По результатам анкетирования определят сотню лидирующих школ для внедрения инновационной методики по обучению практическому казахскому языку.

Кроме того, до 1 шілде члены рабочей группы разработают авторскую программу по методике преподавания практического казахского языка. Затем организуют курсовую подготовку 200 учителей государственного языка для 100 лидирующих школ с русским языком обучения.

Углубленную программу преподавания практического казахского языка внедрят в учебный процесс с 1 қыркүйек.

Глава региона Даниал Ахметов акцентировал внимание на том, что детей надо сначала обучать разговорному языку, а после внедрять грамматику.

– На мой взгляд, ошибкой является то, что дети не говорят сначала на казахском, а сразу обучаются сразу грамматике, - подчеркнул Даниал Ахметов. - От этого они не получают никакого удовлетворения от обучения. Все хотят изучать казахский язык, но проблема заключается в методике преподавания, она у нас усложненная.

Как отметила Сайрангуль Жумадилова, в области запланируют разработку программы повышения квалификации для учителей казахского языка в школах с русским языком обучения по Кембриджской системе. В том числе и единая модель календарно-тематического планирования с учетом структуры и современных требований к уроку. Также в планах организовать каникулярную школу в период осенних, зимних, весенних и летних каникул - проект "Обмен школьными группами".